如果孩子在幼年時期父母的主要問題是保護他的健康，那麼在青少年時期他們會面臨培養和再教育的問題。 在這篇文章中，我們將考慮將青少年行為中的這種常見現像作為粗暴行為的方法。
粗魯是與其他人交流的粗暴，粗魯和粗魯的方式。
十幾歲的粗魯不一定總是表現出來，但只針對某些對象：
- 關於家庭成員;
- 隨機接觸陌生人，特別是養老金領取者，年幼的孩子和女性;
- 老師或同學。
青少年粗魯的可能原因
- 侵略是一種次要的情感，出現在成年人的行為，規則或生活條件的變化上，所以青少年對此表示抗議;
- 年齡危機 - 這一時期與“不適的影響”這一概念相關聯 - 兒童出於任何原因的劇烈情緒反應，青少年的身體使用這種反應來防止過度使用;
- 尋找被允許的邊界 - 青春期的主要“腫瘤”是“成年感”，他們使用粗魯無禮來指定他們的領土，捍衛他們的個人意見的權利;
- 父母的個人榜樣;
- 對他們行為的正確性的不確定性;
- 與同學衝突或與研究有關的問題 - 無禮被用作試圖引起對他們問題的關注;
- 一個壞公司的影響 - 根據“我和其他人一樣”的原則，以免變成流浪者;
- 縱容教育 - 在學齡前和學齡時期習慣粗魯， 不聽 ，成為青少年的孩子 - 只會加劇他們的行為;
- 父母之間缺乏權威 - 這是由於各種原因（失去工作，性格軟弱，失去社會地位，外表，生活失敗等）發生的。
父母的提示：該怎麼辦？
粗暴表現的原因非常多，但您可以使用以下提示更改此行為：
- 改變你的行為（遵循家庭中的言語和溝通方式）;
- 消除專制的溝通方式，開始傾聽並接受青少年的意見，即 建立夥伴關係
- 從容應對青少年無禮的攻擊，不要憤怒，不要表現出你的困惑，但不要忽視他們;
- 只叫他的行為不好，沒有過渡到個性;
- 教孩子消除負面情緒，並以任何其他形式傳播經驗;
- 承認他有權獨立（為他創造一個小小的自治權）;
- 採取措施反對他立即發誓的事實，直到它成為一種習慣，例如：對墊子進行處罰或物質賠償;
- 向他解釋何時可以使用詛咒;
- 在任何年齡都不允許對自己不尊重，表明你應該受到尊重，否則你不會尊重他;
- 理解他的問題，幫助他解決問題，更經常表明你愛他;
- 不要求不可能的事，如果他意識到自己無法滿足你的要求，他就會被粗魯和無禮所捍衛;
- 在家庭中，所有人都必須有一定的行為規則，而不僅僅是對他來說，如果對某人作出例外，我們必須立即討論這一點;
- 即使發生爭吵，也要告訴你的孩子你愛他，但你仍然會因為這樣的行為而受到責備。
教育青少年最重要的事情是要不斷地關注他的生活，以免錯過重要的變化，並讓你與孩子的聯繫不致破裂。 那麼他不會對你或任何其他人無禮。