在我們這個時代的各種心理學文獻中經常會發現匱乏的概念。 如果你認為自己是一個受過教育和博學的人，那麼你只需要明白它是什麼。
心理學中的剝奪被理解為一種特殊的心理狀態，在此期間，一個人對他的需求缺乏滿足感。 從英語翻譯過來，這個術語是指喪失某些東西或剝奪了需求領域正常運作的可能性。
剝奪及其類型
這種精神狀態有幾種主要類型：
- 絕對的。 這意味著不可能通過獲得必要的資源和物質產品來滿足基本需求：食物，住所，溫暖，服裝等。
- 相對的。 它表現為一種不公正的感覺形式，因為結果根本不符合花費的努力。
同樣的類別也可以表徵剝奪的跡象。 乍一看，這種精神狀態的相對形式似乎不過是沮喪，但這並非完全正確。 這些其他類別的定義中的顯著差異在於，沮喪意味著剝奪了一個人之前已經擁有的某些好處，而剝奪則是因為缺乏這個人以前從未擁有過的東西而發生的。
剝奪的原因
這種感覺的所有可能原因分為幾種形式：
- 電機;
- 觸摸;
- 主板;
- 社會。
剝奪家庭
如果我們考慮上述原因，那麼家庭中的問題與母親和社會剝奪有關。 在嬰儿期和童年時期，孩子感到對母愛和情感的急切需求，但並不總能滿足他滿足這種需求的方式。 通常，孤兒院或孤兒院中的兒童被剝奪了成年人的必要照顧，這就是出現諸如剝奪等精神狀況的原因。 在與他的母親和父親在一個完整的家庭中，孩子也並不總是得到足夠的關注。 剝奪的後果要晚得多，因為違反了滿足需求，孩子的動機和意志領域以及心理開始受到影響。
剝奪條件
為了研究這個問題，科學家們使用專門設計的儀器和設備。 自20世紀初以來，已經進行了許多實驗來研究人類對感覺剝奪的反應。 他們表明，大部分科目甚至拒絕參加實驗，即使是在小型封閉式特別配備的房間中斷三天之後獲得巨大回報。
在這個房間裡，所有來自外部的聲音都被空調的單調噪音抹平了，主體的手被插入特別的
所有這些實驗都是測試剝奪感情對人的影響所必需的。 一般來說，一個人對這種限制的反應可能會非常不同。 有些人憑藉他們的宗教信仰自願地訴諸於他們。 剝奪的一個例子可能是與隱士，宗派或僧侶的社會孤立。 根據西方的教導，它導致內在的啟蒙和與更高的權力的統一。