清醒的父母關心孩子的未來，擔心他們的才能和能力的發現和有目的的發展。 因為這個方向的行動的及時性和正確性取決於個人的人生道路。 首先你需要了解他們之間的差異。
能力是解決各種複雜問題的潛力水平。 一個人在成功並迅速接管某種活動並且同時擁有高質量的成就時被認為是有能力的。 缺乏任何能力可以通過其他人的加強發展，或通過發揮力量，堅持不懈的努力和毅力來彌補。
存款是由自然奠定的特定基礎，傾向，通常與父母基因一起傳播。 人的存款是他的能力的生物學基礎。 他出生時的每個人都被賦予了其中的一些人。 有兩種類型的材料：獲得性（社會）和先天性（自然）。 在相同的內在潛力的基礎上，不同的人可以擁有多種能力，可能同時發生多種能力或者不能同時發生。 他們的演變以某種方式發生。
三級能力發展計劃
能力發展有三個階段：天才，天賦，才能：
- 擁有天才的人有各種交流和活動的傾向和能力。 它具有廣泛的智力能力，獨特的交流和高度的活動發展。 資優是一種高水平的能力表現，決定著活動的成功實施。 它處於能力發展的初始階段。 由於個人的傾向和特性，資優在其發展之初就有很多孩子。
- 能力表達的下一階段稱為天賦。 人才是一種特殊的能力組合，可以讓一個人獨立完成一項原創和獨立的任務。 他出現在某個職業，通常在那些積極學習並從事促進其披露的活動的兒童中醒覺並發展。 當人才的天賦與傾向相結合時，孩子就有繼續向成功的方向前進的衝動。 但這可能不會發生，並且這個禮物沒有被這個人自己或社會情況所聲稱。
- 隨著人才天賦的後續發展，能力的最高程度出現。 它為實現開創文化和科學新紀元的成果創造了先決條件。
在各種活動領域有許多才華橫溢的人，他們意識到自己，一個聰明的人是一個非常罕見的人。 只有部隊達到發展的最高水平，因此儘早發現人才非常重要，以便繼續針對未來能力發展進行特殊教育和培訓。
為了發展氣質，培訓的實踐，進入有關技能將得到改進的活動是必要的。 它可以平衡不是最成功的氣質和能力，而是通過形成自己的風格為成功的成就做出貢獻，這最大限度地發揮了人的力量。
考慮籃球。 其中一個有利的條件是高增長。 Ros people的人有更多的前景
當一個人達到個人機會的極限並逐漸提高這個標準時，才能安全發展。 在不良的環境條件下，精神創傷，孩子的精力可以花在徒勞的經歷上。 過度的強制可以消滅孩子的活動並幹掉他的能力。