所有的父母都夢想他們成長中的孩子與同伴交流成功。 畢竟，通過與孩子的溝通，形成了社會中的性格，行為類型和性格。 這就是為什麼社會適應對於學齡前兒童如此重要。 來到任何集體，人們需要時間去習慣和“揭示”自己，而孩子們在社區中學習，直接影響他們的發展。
孩子的社會特徵
學齡前兒童的社會發展包括兒童對社會的價值觀，傳統和文化的同化過程，以及個人的社會品質，這有助於兒童舒適地生活在社會中。 在社會適應的過程中，兒童學會按照一定的規則生活，並考慮到行為的規範。
在交流的過程中，孩子獲得了他的周圍環境提供的社交體驗：父母，花園教育工作者和同齡人。 由於兒童積極溝通和交流信息，因此實現了社交能力。 社會上不適應孩子的孩子通常會拒絕其他人的經歷，並且不會接觸到大人和同齡人。 這可能會導致未來的反社會行為，因為缺乏掌握文化技能和必要的社會素質。
任何活動都有其目的，孩子實現目標的能力使他具有自信，並讓他意識到自己的能力。 重要感直接反映了對社會的評價並影響其自尊。 兒童的自我評估直接影響他們的社會健康和行為。
塑造兒童社會經驗的方法
為了孩子的人格和諧發展，兒童的社會發展必須建立在一個完整的教學體系之上。 影響孩子社會地位形成的方法包括以下活動：
- 遊戲 ：在遊戲中，孩子們嘗試各種各樣的社會角色，讓他們感受到全面的社會成員。
- 研究 ：豐富孩子的經驗，讓他自己找到解決方案。
- 主題活動 ：讓孩子了解周圍的世界並滿足他的認知興趣。
- 溝通活動 ：幫助孩子找到與成年人的情感接觸，得到他的支持和評價。
因此，在為兒童的社會發展創造條件時，不僅要以知識和技能的形式向他們傳授社會經驗，而且還要促進內部潛力的披露。