我應該尋找什麼？
教孩子總是一個非常艱苦的過程，不僅需要老師或父母的耐心，還需要孩子們自己的耐心。 每個人都知道，學習新事物總是更加有趣和有趣，如果它融入和創造和諧學習的所有條件。 因此，如果5年內的孩子不知道如何閱讀和不想學習，那麼可能有以下幾個原因：
- 他不了解這個過程;
- 寶寶不感興趣;
- 嬰兒在發音方面有問題;
- 在訓練期間對孩子喊叫或被罵。
消除這些原因之後，你會幫助孩子快速掌握這一難題，並為學校做好準備。
如何教孩子讀5年？
學習過程可以分為幾個階段，這將逐步解釋孩子的閱讀方案。
- 教你的孩子發音。 每個人都知道某些字母的發音不同於他們發音的發音。 在學習字母表後，孩子們有困難，他們不明白為什麼字母“M”在閱讀時既不是“em”，也不是“m”。 這是一個非常重要的點，只有通過一個麵包屑的充分意識，才有可能傳遞到音節。
- 教你的孩子“連接” 字母。 正如教師指出的那樣，教孩子獨立閱讀5歲是非常困難的。 這個問題在於孩子不懂如何“連接”這些字母。 為此，遊戲“追逐信”被發明出來。 它包含了一個事實，即嵴提供了一個音節，例如“mu”，並且發音：“m”趕上了“y”。 之後，它明顯地顯示：“m-mu-mu-uu”。 隨著時間的推移，孩子會學習如何在一個音節中唱這種方式，但是，您應該始終確保這種活動不會成為一種習慣，孩子們開始忘記詞語和句子之間的停頓。
- 教你的孩子做 音節。 教5年的孩子閱讀房子將有助於印在一張由他們組成的音節的信件上，並有字母的立方體或帶有字母表的磁板。 孩子不僅可以通過耳朵感知字母和音節，而且可以看到它們是如何書寫的，這一點非常重要。 教你的孩子寫他從方塊，磁鐵聽到的音節，或者只是用預先寫好的字母組合提取卡片。
- 開始閱讀簡單的單詞。 這個孩子並不那麼困難，拿一本書，根據音節描述簡單的單詞和短語，將會出現。 你需要從音節開頭的音節開始：“N”，“M”等，然後去聾和嘶嘶聲 - “P”，“H”等等，只有在那個音節之後，從元音開始。
- 使用明亮，有趣的書。 孩子掌握閱讀技巧後，邀請他閱讀他最喜歡的故事，詩歌或故事。
為了讓它更有趣，可以用他最喜歡的作品為孩子買一本新書，但是用大寫字母，用音節打破的單詞和豐富多彩的圖片。 這樣的禮物將“熱身”書中的興趣，並有助於5歲及以上的孩子習慣性地閱讀，系統地閱讀。
總而言之，我想指出，教孩子讀書的過程並不容忍匆忙。 因此，例如，如果他不明白，例如，如何“連接”聲音，請不要催促孩子嘗試閱讀。 應該理解的是，寶寶接受訓練越有趣和“無痛”，他就會越快掌握這項技能，並會通過閱讀一本新書取悅父母。