- 與大量學校學習相關的負荷增加。
- 課外教育課程。
- 減少家長控制。
- 兒童性格的個人特徵的發展和他對健康生活方式的自己想法的形成。
- 集體對行為，品味和願望的影響。
- 與青春期和關鍵轉型期有關的行為特點。
為學童形成健康生活方式的原則
適當組織孩子的生活是非常重要的，因為它有助於形成一種世界觀和對世界的看法，這種世界觀和世界觀不會讓他失去正確的生活道路。
要為學生形成健康的生活方式，家長，老師和導師應採取以下幾種行動：
- 創造必要的外部條件（為孩子提供食物，衣服，教科書，家具）。
- 創造一個理想的日常生活，工作時間，休息時間，食物攝入量將合理分配。
- 為了形成和教育孩子關於接受的關於理性組織和生活行為的想法，並灌輸正確的行為定型觀念，為此目的使用各種方法：與學童談論健康生活方式，研究相關文獻，聯合觀看關於開展健康生活方式必要性的電影和錄像為學童，個人榜樣和其他人。
同時，家長和老師要為兒童制定正確的生活標準的指示應該同時進行。 忽略至少一個可以將結果減少為無。
規則為學生健康的生活方式
大多數兒童和青少年認為這種生活原則很無聊，而且沒有趣味。 為了讓他們相反，成年人需要參與組織孩子的生活，並製定計劃指導行動，同時考慮到他的利益“正確”：
- 餐飲。 該男生的食物應該平衡並且足夠高熱量，以便為成長中的身體提供能量和所有有用的物質。 但是，營養價值過高也是不可接受的。
- 當日的理性模式意味著訓練負荷的最佳分配以及足夠的時間進行高質量的休息和睡眠。
- 強制性物理負載。 適合學齡兒童的健康生活方式的基本重要條件之一是體育運動。 而體育課則無法為孩子提供足夠的體力消耗。 每個小學生在放學後都會被推薦參加體育活動，更多的人可以在新鮮空氣中散步。
- 硬化。 這個程序對健康非常重要，因為它可以提高免疫力。 另外，硬化會產生青少年的內心。
- 學童的健康生活方式意味著遵守衛生的一般規則。
- 家庭中的心理氣候。 只有家庭中的信任和友好的氣氛才能確保孩子的心理健康。
- 排除不良習慣。 吸煙，飲酒和任何形式的吸毒成癮都與健康的生活方式不相容。