一年級閱讀技巧

小學年齡兒童朗讀的技巧是一個重要的指標。 正是她證明了大腦的成熟程度，注意力的集中程度，注意力的集中程度，記憶力的發展水平。 如果出現問題，如何在1年級測試閱讀技巧，那麼答案很簡單：老師接受一個簡單的兒童文學，這對學生來說還不熟悉，並建議閱讀一段文章一分鐘。 每分鐘的字數是閱讀技巧的指標。

有些家長不明白第一堂課的閱讀技巧是什麼。 相反，其他人傾向於教一個6-7歲的孩子以成人身份快速閱讀，並責備失誤。 值得考慮的是幼兒的閱讀標準，只有在出現真正的問題時才採取一些決定性的行動。

檢查閱讀技巧1班，半年1班

這項測試涉及確定兒童閱讀的基本水平。 在這個階段，一個孩子每分鐘閱讀10-15個單詞就足夠了，即使是音節也是如此。 對於這些檢查都採取輕的藝術文本，通常來自兒童的童話故事。 老師沒有做出評估，他有責任通知家長他們孩子的閱讀水平。

檢查閱讀技巧1班，2半年

在第二學期，已經掌握了孩子如何進步和學習新技能。 幾乎所有兒童的適應期都結束了，現在他們可以發揮其潛力。 這個年齡段的閱讀規範非常模糊，取決於各種教育計劃。 最常見的數字是每分鐘15到40個單詞，建議一次完整讀取所有單詞。 支票的評估由教師自行決定。

檢查閱讀技巧一年級結束

這是一個控制檢查，顯示孩子們學習過去一年的所有技能。 一些課程只假設一次閱讀技巧驗證 - 最後一項，即年底。 標準也差異很大，到一年級結束時，孩子應該閱讀每分鐘17-41字。

如何改進1級閱讀技巧？

如果父母仍然傾向於認為孩子閱讀不夠好，或者老師表示明顯滯後，那麼在家裡改善技術並不是那麼難。

家長可以在家做這樣的練習：

• 平凡的小說閱讀;
• 大聲朗讀，內心低聲耳語;
• 閱讀難以理解的單詞;
• 遊戲，你需要用第一個字母來解決這個詞;
• 遊戲，當父母隨機讀取一個地方，孩子必須找到並調整;
• 合唱閱讀。

家長不僅要注意速度 ，還要注意閱讀單詞的正確性。 當然，值得強調的是更精確和正確的單詞發音而不是數字。

在這個階段非常重要的是不要阻止孩子閱讀甚至學習任何東西。 如果有任何問題，有些家長會誤認為6-7歲的孩子能夠更好更快地學習閱讀。 絕對的，你不能單獨把這個問題扔給嬰兒，或者給他一本書，上面寫著：“直到你讀了所有東西，你才會玩。”

開發第一課的閱讀技巧，一起站在孩子身上，用自己的榜樣來看書，和他一起玩，用文字去設計迷人的練習。 不要禁止孩子選擇簡單的書籍，並帶有大量明亮的照片。

因此，如果孩子本人參與了閱讀過程，那麼通過練習，閱讀速度，正確性，甚至讀寫能力都會被獲得。