任何有關孩子的新知識和技能都必須在俏皮玩耍中提供。 特別是，所有學齡前兒童都非常喜歡猜謎遊戲，在猜測你可以向他介紹寶寶新概念的過程中。 因此，五歲和六歲的男孩和女孩可以慢慢熟悉學校用品。 這將有助於孩子們在未經歷對未知事物的強烈恐懼的情況下上學。
猜謎不僅有趣，而且對孩子們來說也是非常有用的娛樂。 一個想要盡快找到正確答案的孩子試圖將不同的圖像和概念相互匹配，尋求物體之間的相似性和差異性，並最終確定目標是什麼。 所有這一切都形成了空間比喻性的思維，邏輯和想像力，並且還教孩子思考和反思。
此外，謎語適合於同時招待幾個孩子，例如，在幼兒園小組或您家中的一個假期，您邀請您的兒子或女兒的朋友。 通過給孩子提供各種難題，你可以激發他們的競爭動機。 所以，每個孩子不僅要尋求解決這個謎題，而且要讓他們比其他人更快地感覺優於同齡人。
在這篇文章中，我們提供了幾種關於學齡前兒童和一年級學生用品的謎題變體，這些變體將幫助孩子從內部了解學校並獲得樂趣。
關於5-6歲兒童的學習用品的謎題
對於這樣的孩子，有必要猜測謎語，這是他們熟悉的答案。 特別是，學齡前兒童非常喜歡繪畫和認識諸如鋼筆或鉛筆等物體。 你應該試著向你的兒子或女兒解釋在學校教育中如何使用這些配件，以及如何對待它們。 另外，在猜謎 題的同時 ，如果他仍然不知道如何 ， 你可以教你的孩子把書寫材料放在他的手中。 為了有趣和有趣的學習下面的關於學習用品的謎題與答案將適合你：在路邊的一個雪原上
馬我一隻腿的馬
並且很多很多年
留下一個黑色標記。 （手柄）
***
我的女朋友過著這樣的生活：
早上她喝墨水，
然後我給她一個筆記本，
她去散步在她身上。 （手柄）
***
猜猜看是什麼， -
尖銳的喙，而不是鳥，
有了這個喙她
套播種子
不在現場，不在床上 -
在你的筆記本的床單上。 （手柄）
***
魔杖
我有朋友，
這個魔杖
我可以建立我
塔，房子和飛機
還有一艘巨大的船！ （鉛筆）
***
他對刀坦白：
- 我沒有工作的工作。
構建我，我的朋友，
所以我可以工作。 （鉛筆）
***
他們擠在一間狹窄的房子裡
多彩多姿的小子。
只有隨意放手 -
哪裡有空虛，
在那裡，你看， - 美女！ （彩色鉛筆）
關於一年級學校用品的謎語
對於他們來說，低年級的學生已經需要向他們介紹新的課程，例如鉛筆盒，日記本，辦公桌，學校董事會等等。 這將使一年級學生能夠快速了解如何組織學校的過程並使其更容易。 當然，隨著一個快樂的猜測，孩子還需要解釋每個項目如何使用以及它的目標是什麼。 特別是，您可以為一年級學生使用這些謎題變體：
我手裡有一座新房子，
房子的門被鎖上了。
這裡的租戶是紙，
非常重要。 （組合）
***
有一個美妙的板凳，
你和我坐在它上面。
板凳帶領我們兩人
每年，每班，每班。 （份數）
***
在黑色白色
隨時寫。
搖著碎布 -
清理頁面。 （學校董事會）
***
在這個狹窄的盒子裡
你會發現鉛筆，
把手，羽毛，回形針，按鈕，
任何為靈魂的東西。 （泡沫）
***
共同的兩條腿
做圓弧和圓圈。 （指南針）
***
在腿上是一個，
轉過頭轉過頭。
我們顯示國家，
河流，山脈，海洋。 （Globus的）
***
他命令學生坐下。
然後起身離開。
他在學校告訴很多人，
***
在學校筆記本中，
還有什麼是筆記本 - 一個謎。
將在她的學生接受評估，
而在晚上，我的母親會顯示...（日記）
由於連接的想像力和想像力都很小，所以你自己可以拿出關於眾多學習用品的謎語。 試著讓它們具有詩意形式 - 讓孩子更容易為自己感知新信息。