心理學想像力

閱讀科學發現，我們感到非常驚訝：“他怎麼會想到這樣的事情？”無論如何，直接指向正確軌道的科學家的想像力的所有責任，都是男人對問題的看法。 我不知道 心理學 賦予想像力的角色是什麼，因為在這種科學的眼中，熟悉的事物從不同的角度展現出來。

想像在心理學中的作用

從現有的圖像和知識中創造出全新的東西的能力對於人來說是必要的，否則認知過程將是不可能的。 因此，心理學中的想像概念與思維，記憶和感知密切相關，這也是認知的一部分。 創作精神形像在每個活動的結果之前，成為創作過程的激勵。 但是，想像力的功能，不僅在心理學這方面，分配多達五個任務。

1. 解決實際問題（務實）。
2. 用於調節情緒，生理狀態和心理過程（心理治療）。 例如，對於所有已知的安慰劑效果，都是想像力的這種功能的生動的例證。
3. 調節記憶，注意力，言語和其他認知手段（認知）。 我們經常在他們說出這些話之前在我們的腦海中說出這些話，並試圖記住一個事實，當我們第一次了解到這個事件（氣味，情緒，對話，聲音等）時，我們試圖重新創造我們的感受。
4. 活動計劃。
5. 形成圖像並在頭腦中操縱它們以編程不同的情況。

但這種驚人的現像不僅可以通過所執行的功能來區分，還可以有各種各樣的想像力。 圖像的被動創作包括視覺，夢想（有意識的誘發圖像）和夢想（計劃的未來）。 而且，大部分興趣心理學都是積極的想像模式，其中創意並不是最後的地方。 這是可以理解的，這是由於這種幻想，我們可以享受藝術作品並使用科學發現。

心理學中的創造性想像力

這種類型的幻想允許您創建新的圖像供以後實施。 習慣上區分客觀和主觀新穎性。 在第一種情況下，這個想法應該是絕對原創的，而不是以任何人的經驗為基礎，第二種情況意味著重複以前創建的圖像，它們只對這個人是原創的。

圖像（想像力）的心理表徵與心理學中的 思維 緊密交織在一起。 此外，有時候創造性想像力會取代邏輯思維。 這很簡單地解釋 - 邏輯幫助我們打開所有可用的鏈接，建立事物的真實狀態。 也就是說，用邏輯思維，我們從對象和現像中“擠出”最多的信息。 但是，只有在必要的知識或通過邏輯計算獲得它們的可能性的情況下，一切都以這種方式發展。 當信息不夠充分，不能通過客觀推理獲得時，創造性的想像力和直覺就會出現。 在他們的幫助下，創建缺失的鏈接，這有助於將所有事實鏈接到一個整體。 這個系統一直運行到有真正的聯繫有助於從邏輯上解釋現實。 這種想像力的創造性作用使得它在任何專業中都是必要的。 雖然，物理學家當然會訴諸“精神的大廳”，但比作者少一些。