每個孩子都夢想迅速成為成人，因為根據孩子的成年人生活更加激烈和明亮。 學校是這個大多數成人生活中的第一步。 在我們這個時代，學校早已不再是兒童塞滿知識的地方，比如藥丸。 學校應為未來做好準備，為學校以外的孩子等待。
為成年做好準備的最好方法是學校自治。 現代學校中的學生自治可以成為未來孩子期望的模型，因此，這個遊戲將能夠教他很多。
這種方法的有效性不容置疑，但讓我們詳細說明學校自我管理的結構，以便更好地了解這是什麼類型的動物以及它如何幫助兒童。
學校自治的主要規定在學校
在成年人的生活中，有一些分裂成為酋長和下屬，他們履行了一定的職責。 實際上，學校的學生自治是這種成人生活的遊戲模式。 也就是說，所有學生都有自己的職責，他們必須履行職責。
它可以幫助孩子感到獨立，找到他們喜歡佔據的工作，或許是為了揭示自己的新方面。 其中一個孩子會明白，他具備 領導者 的技能和 素質 ，有人可以打開創造性的脈絡，並且有人會知道他是一個負責任且勤奮的執行者，能夠很好地執行任務。 這個成年的遊戲將會像進入成人社會的一步，有助於更好地理解成人世界並為此做好準備。
教師當然會遵循學校中的兒童自治政策，而不是讓自己獨立行事，這樣能夠引導兒童朝著正確的方向發展，不僅讓他們掌握必要的數學和語法知識，還可以為他們提供必要的社會生存技能。
年齡問題
年齡可以這麼說並不重要。 即使在小學也可以進行自我管理，因為對於低年級的學生來說，它只是一個有趣而迷人的遊戲。 對於大多數孩子班級的大會來說是不可能的，因為對於高級自治來說，它已經是一個更嚴肅的遊戲了，但同時他們需要被包含在學校的一般生活中。
學校學生自治的結構
當然，有必要劃分學校中的自治團體，每個團體都將從事一定的學習。
例如，也許有這樣一個機構列表：
- 維持學校秩序和 學生紀律的組織 ;
- 身體，從事設計工作，即用各種海報，牆報，學校裝飾品製作;
- 關心學校綠化，看植物的身體;
- 負責舉辦各種比賽和組織學校假期的機構;
- 一個監視學校新聞的機構，就像學校記者可以為學校報紙寫文章一樣。
一般來說，有很多選擇 - 這一切都取決於孩子的願望和他們的可能性範圍。 如果有人參與運動，那麼你可以建立一個監測健康生活方式的器官，如果有音樂家，那麼某種音樂器官等等。 這裡一切都取決於教師和孩子們自己的想像力。 當然，在大會上，總統當選，他將協調所有機構的工作。
當然，除了職責之外，每個機構都應該收到它的原始名稱。
學校自主選擇學生
學校自治的選舉應由兒童自己進行，但同時要在老師的嚴格指導下進行。 每個孩子都應該進入身體，他感興趣的工作，而學校自治的領導者應該是那些都受到尊重和愛戴的人，因為在童年時代教孩子討厭老闆依然是多餘的。
原則上，我們理解學校自治的所有職能。 結論表明自己 - 學校自我管理，絕對是成人期間非常有用的遊戲，它可以喚醒孩子的責任感，並可能喚醒一些隱藏的能力和才能。