每個過渡年齡都是父母的考驗。 如果這段時間沒有結束，並且孩子不斷地以非標準行為的形式出現意外，那麼更困難的地方。 人們不得不面對來自麵包屑侵略的不斷抱怨，而另一些人正在經歷與團隊顯然分離和分離的相反情況。 家長應該知道什麼以及如何幫助孩子適應社會？
從極端到極端
作為一個規則，當孩子與同齡人交朋友並且沒有脫穎而出時，我們很高興。 一方面，這簡化了培養過程，並可以輕鬆選擇教育機構。 不幸的是，今天越來越多的情況下，孩子的行為與父母和社會所需要的不同。
大人能看到什麼偏差？
- 過度 害羞 。 幾乎所有的孩子最初都很善於交際，很容易找到與同齡人共同的語言。 羞怯問題最常見於父母干預過程中。 例如，麵包屑經常生病，父母故意拒絕幼兒園或不允許他在公園的公共區域行走。 注意：有時我們會將羞怯和隱私需求混淆起來。 如果你的孩子能夠向成年人發問並尋求某些東西，但不想參加群體遊戲（而不是參與拼圖遊戲），那麼就沒有必要擔心了。
- 另一種選擇是不斷衝突。 什麼樣的孩子不一定會戰鬥。 最終的衝突可能是發脾氣或大聲場景的形式。 因此，兒童不容易注意到，而不是經常陷入不愉快的狀況。 這裡問題的根源在於家庭。 這些嬰兒不願意分享和不斷安排歇斯底里，因為他們習慣於在家裡表現自己。 成年人過分照顧嬰兒或提出高要求。 麵包屑只是拋出負面的，這是積累在家裡。
- 任何理由的侵略 。 年輕的戰士有時帶來的問題不亞於一個過於柔弱的小孩。 這種行為的第一個來源是檢查允許的邊界。 幸運的是，這個選項經常遇到。 麵包屑只是試圖在實踐中理解他可以做什麼，以及他會受到什麼懲罰。 第二種情況是對侮辱的報復。 有人無意中推動了你的孩子，並且他採取了全力以赴的態度。 尋找孩子可以看到這種行為模式的地方。 最可悲的情況是侵略是一種性格特徵，需要專家的幫助。
- 非接觸性 。 有一類兒童很難與外界建立聯繫。 父母從一開始就看到了非標準的行為：在嬰儿期，這些孩子不會揮動他們的筆，也不會在看到他們的母親時微笑;在晚年他們對聰明的玩具漠不關心，更喜歡獨處和幻想。 自閉症兒童需要一種特殊的方式，因為他們不會讓外人進入他們的世界，並經常給人留下落後的印象。 但是有這樣一個內心世界的孩子有時比一個正常的孩子更聰明，更有天賦。 你的任務在心理學家的幫助下找到一種方法
並贏得麵包屑的信任，然後逐漸地可以讓他與同齡人交流。 - 天才很少給它的主人帶來歡樂。 兒童在智力上與其他人明顯不同，他們在溝通方面也存在很多問題，因為他們對同齡人無聊。 如果你的孩子不斷詢問某個地區的問題，並且他接受了這種培訓，你應該立即尋找感興趣的圈子。 在那裡麵包屑可以找到一個他會感到舒服的溝通圈。