是否可以告訴孩子“不可能”一詞以及如何正確使用？
在孩子的生活中，“可以”和“不能”應該以不同的比例出現，第一個應該是很多倍，而第二個應該是很小的一個。 如果一個孩子每一步都會被一個“不”的粒子困住，那麼他的生命就會失去顏色，寶寶就不會再為新的歡呼，他的個人素質就不會和諧發展。
禁忌或限制當然是必要的 - 這一切都是關於對兒童生命和健康的威脅。 你不能碰火鍋，吃藥和火柴，爬到出口處，在錯誤的地方跑過馬路等。 在這些事情上，嚴格性是重要的，但孩子需要解釋所有這些不是以一種吶喊，而是有合理的論據，有時會讓自己感受到不順服的結果。
因此，例如，應該給寶寶一個火鍋嘗試使用鋼筆，以防止他爬到爐子上。 當然，它不會沸騰，但溫度應該很不舒服。 這是非常年輕的，所以他們會記得很長一段時間的教訓。
在不久的將來，年長的孩子將獨立上學，不僅應該知道道路的基本規則，還應該將其應用於生活中。
不幸的是，我們經常看到一隻狗或一隻貓被汽車撞到的情況。 孩子也看到它，現在有必要告訴他，如果狗正確地通過了這條路，那麼它仍然活著。 這個例子雖然不是最無害的，但非常有效。
如何正確地向孩子解釋什麼是不可能的？
最重要的是，孩子們對憤怒的喊聲“你不能！”沒有反應，但是對於一種冷靜，喜歡和平的口氣，說出禁止的話語。 非常有效和經過驗證的方式 - 去耳語。 如果寶寶尖叫並且不想听任何東西，而不是尖叫，可以試著用溫柔，冷靜的聲音在他耳邊低語著要傳達給他。 孩子們只是跳過所有負面的耳朵，這也包括禁止。 這在未來不存在任何問題，兒童從小就有必要談論什麼是可能的，什麼是不能做的。
無論我們如何試圖向孩子解釋“不可能”這個詞，如果父母自己經常違反自己的規則，那麼指望他們的孩子完成這些規定是愚蠢的。 例如，等紅綠燈正確點亮時，我們有時會跑過馬路，如果非常急。 看著我們的孩子們也不會等待他們自己，這對生命有著直接的危險。
培養 寶寶，你需要進行平行和自我教育，以便成為想要模仿的孩子的真實例子。 孩子們會復制他們的母親和父親，並在他們的家庭中行為，但只能讓他們成為我們最積極的特質。 如果你不懂如何向小孩解釋什麼是可能的，什麼不應該給孩子做，當他非常想要什麼時，盡量不要緊張，但要幻想。 例如，當寶寶絕對不想穿暖和的衣服，而且街上很冷，離不開它們時，
所以總結一下，我們意識到“這是不可能的”，那就是嚴格的限制，一定要有最低限度的。 在任何時刻都可以靈活伸縮的情況已經更多了。 如果寶寶本來應該在21點準時上床睡覺而不放縱，那麼當客人來或新年來臨時，這個限制必須暫時解除。 無論如何，父母應該解釋他們對孩子的所有禁令，甚至可能不止一次，直到取得可持續的結果。