許多家長非常重視兒童的音樂教育。 最有經驗的教師和著名科學家表示，音樂應該為兒童生活的全面和諧發展而存在。 注意兒童的音樂教育必須儘早開始。 正確和有意識的決定是早在學齡前給孩子一所音樂學校。
音樂課為兒童
音樂是一種促進兒童思維和想像力發展的特殊藝術。 學前兒童的音樂教育顯著影響智力的形成。
在音樂學校裡，孩子可以通過耳朵了解音樂的主要方向和風格，各種帶有音樂伴奏的遊戲有助於形成音樂品味。 從最初的時候起，孩子就會喜歡唱歌。 在演奏和初級練習過程中，即使是在最小的孩子中，教師也會確定音樂能力。
兒童音樂教育
每個人都有音樂天賦。 如果一個孩子積極表達他對歌唱和音樂的熱愛，那麼父母應該認真考慮給他一個音樂教育。 v
音樂學校教孩子們的第一件事就是音樂字母表。 在最初的課程中，孩子們會聽到不同的聲音，並被教會將音樂聲音與噪音區分開來。 進一步的兒童音樂教育基於以下知識：
- 樂器。 孩子們介紹基本的樂器和他們的聲音。 而且，通過鍵盤和按鍵的排列;
- 音樂理論（筆記）和兒童樂器。 小小的學生熟悉音樂字母表，音符的聲音和他們在樂器上的排列;
- 練耳。 這個音樂學科是在發聲練習。 音樂學院的學生學會區分音符和唱歌。 索爾費奧開發音樂耳朵和音樂記憶;
- 主唱。 早期的聲樂課有助於語音，聽力和音樂記憶的發展;
- 節奏。 節奏向學生透露任何旋律中節奏的奧秘及其變化的規律;
- 合唱團。
學齡前兒童的音樂能力比成年人的明顯得多。 音樂學校的班級可以展現孩子的天賦。 從第一堂課開始，教師就開展音樂能力和兒童發展的診斷。 具有音樂天賦的孩子，儘管他們有出色的能力，但需要密集的班級來培養他們的禮物。 如果一個孩子在任何音樂技能方面落後於他人，儘管他的學習成績很低，但他可以擁有巨大的聽力和音樂能力。 這樣的孩子需要個人的方法和個人的任務。
兒童樂器
在選擇樂器時，首先要考慮到孩子的願望。 孩子應該喜歡樂器的聲音，否則就沒有教訓。
除了孩子的喜好之外，還應該考慮這些因素：
- 樂器的複雜性。 最難的樂器是鋼琴和吉他。 他們具有廣泛的聲音和幾乎任何旋律的表演能力。 最小的瞳孔應該從長笛開始;
- 樂器聲音的響度。 應該理解的是，對於在家進行深入研究，鼓並不總是適合的;
- 樂器的重量。 如果在小提琴上停止選擇，那麼應該拿起一個小型兒童樂器，以便孩子可以輕鬆地將它帶到學校。 並不是每個孩子都會應付一個大管子。
兒童音樂節目的持續時間不同。 音樂學院的課程時間為7年。 之後，音樂天才的孩子有機會進入音樂學院並獲得更高的音樂教育。
家長應該記住，他們的孩子的音樂活動和創造力在他們的文化，審美和精神發展中起著不可替代的作用。