溫暖的關係和參與，友誼和愛情都是這種現象的組成部分。 一個人用他的任務來到這個世界，並且因為他會被親人完全接受，他將如何設法與朋友和其他人建立關係取決於他的幸福和健康。
聯屬是什麼？
在古代的資料中（拉丁語 - ad和 - fillis ），從屬關係是採用，在歐洲版本中，這個詞意味著加入。 人們本身就是社會存在，沒有他人的支持就會變得很不高興，很難解開個人並單獨實現自己的潛力。 隸屬關係的概念包括如下需求：
- 通信;
- 參與;
- 情感接觸;
- 友誼;
- 信心;
- 驗收;
- 愛;
- 合併;
- 安全;
- 關注。
心理學所屬
親情和依戀是類似的概念，表達了一個孩子在家庭中的強烈情感聯繫，這是他第一次有意義的關係的來源。 教育的風格為他人的認知奠定了基礎。 僵硬的專制 - 意味著懲罰，而在這樣的家庭中養育的孩子將避免親密的友誼。 採用一個孩子，培養他 的尊嚴感 ，以及發展諸如渴望同情和敏感的品質，這就很需要他與人建立和諧的關係。
從心理學角度來看，美國心理學家亨利默里的話是這樣說的：
- 與他人一起歡樂;
- 體驗感情;
- 結交友誼;
- 與人合作;
- 加入不同的小組。
社會關係
作為一種社會交往需求的聯繫起源於人們在艱難的生活環境中集會，無論是戰爭，飢餓還是死亡。 喜悅和社會的成就：人類進入太空，戰爭結束 - 也是一個團結的時刻。 為什麼一個人需要社會參與或聯繫？ 這有幾個原因：
- 評估 - 社會活動的正確性或不准確性。 一個人需要一位對他感興趣的老師，以幫助他們在所選類型的活動中取得成功。
- 工具支持 - 接受各種援助，社會支持。
- 信息支持 - 幾代人積累的社會經驗總結出信息如何與某種現象相關聯。
隸屬關係 - 原因
在電影“讓我們跳舞吧！”中，女主角蘇珊薩蘭登說出了人們為什麼會在一起的獨白。 這是因為每個人都需要一個他的人生見證人來觀察所發生的一切，並為存在賦予意義，一個證人說：“我看到你了！”對加入的渴望是由以下原因造成的：
- 通過溫暖的生活交流需要積極的情緒;
- 接受關注和評估他們的成就;
- 與其他人比較時，擺脫自我懷疑;
- 情緒焦慮的情況 - 一個人努力與那些不那麼興奮並能提供支持的人在一起;
- 孤獨感作為一種社會孤立感很難察覺，可導致嚴重疾病直至精神和早死。
成就和歸屬的動機
社會成功的願望是人們自我實現的必要條件。 歸屬和成就的動機是相互關聯的，取決於個人通過建立聯繫和聯繫而成功的需要。 心理學家已經分配了3個學位或從屬動機：
- 高度歸屬感是被接受高的動機，對被趕走的恐懼很低。 它傾向於傾向於外向的人，具有示範性或歇斯底里的性格，樂觀的人的氣質。 這些人需要很多人的關注，孤獨對他們來說是不可接受的，所有的成就都只發生在與人密切合作的情況下。
- 中間（中級）隸屬關係的特點是低水平的願望被接受和害怕被拒絕。 這些人在大公司中獨自一人感到自在。
- 低積極性是被拒絕的高度恐懼。 從屬關係的動機很低。 在童年，個人經歷了父母或親屬拒絕受到創傷的悲傷體驗。 並不總是低關聯性是一個令人擔憂的指標，有孤獨感的人是內向的人 - 他們在創造力方面是自給自足和富有成效的：作家，科學家，藝術家。
皈依和利他主義
對加盟的需求可以體現在無私服務和關心他人。 利他主義 - 幫助行為，是一個人固有的動機，可以追溯到一個3歲的孩子，但只有對人的強烈的愛才有助於將其發展為一種強烈的人格品質。 利他主義是具有高度 同理心 和參與 感的 人的特徵。