什麼教訓遊戲存在？
針對兒童的教學遊戲分為不同的類別，這些類別與兒童的年齡特徵有關。 所以，對於學齡前兒童來說，使用以下類型的教學遊戲：
- 與物體（玩具）的遊戲 - 展示如何用不同的物體行動並熟悉它們。 所以孩子們學習顏色，形狀。
- 棋盤遊戲，計劃“樂透”，“多米諾骨牌” - 感謝他們可以發展語音，數學能力，注意力和邏輯。
- 帶詞語的遊戲， - 允許您描述物體，突出標誌。 孩子們通過描述來猜測物體，尋找它們之間的差異和相似之處。
DOW中可以使用哪些教學遊戲？
在DOW中可以使用這種類型的教學遊戲，如：
- “有指示的遊戲”，與物體，玩具有關。 他們被要求做某事;
- 遊戲中的“旅行”與浸入童話故事相關，主要目標是創造童話環境，增強印象，發展想像力;
- “謎語 - 談話” - 允許發展邏輯，思考，分析，做投入;
- “假設” - 有助於投身未來的世界。 例如：“我會做什麼？”，“誰會去？”，“會發生什麼？”。
然而，確定6歲的兒童最有可能在精神上發展。 他們觀看成年人的活動，並將其轉化為遊戲。
由於初級學生難以遵循命令，所以對他們的教學遊戲具有自己的特點。 在這個年齡段，任何比賽都應該教授耐力，注意力和獨創性。 因此，小學的教學遊戲意味著一個問題，一個訴訟或一項任務的訴求。 例如：“誰更快？”。
因此，針對學童的教學遊戲必須考慮到每個孩子的興趣以及其發展的特點。 這就是為什麼在為教育過程選擇特定遊戲時，老師有很大的責任。