在這篇文章中，我們將告訴你如何教孩子在家計數好，以及karapuse在最短的時間內掌握這項技能需要什麼。
如何教孩子數到20？
為了發展 邏輯思維 ，特別是教孩子一個口頭賬戶是最合理的，從2-2.5歲開始。 同時，所有的孩子都根據個人的計劃發展，所以這個年齡段的所有年輕人都不願意學會數數。 無論如何，即使在孩子達到3歲之前，他可以提供有趣的遊戲，幫助獲得和鞏固口頭賬戶技能。
最初，孩子必須掌握從1到5的數字。與他的孩子在街上散步，也做家務，考慮任何物體大聲地發出位於這個數字範圍內的一系列數字。 請注意可以統計的所有內容 - 樹木，汽車，網站上的兒童，書籍，玩具等。
一定要帶你的兒子或女兒去超市購買卡拉普扎。 然而，組織一個“商店”來鞏固口頭賬戶的技能是可能的，並且可以在家中使用。 在遊戲模擬付款過程中完美購買，但不要使用真錢。 對於年齡較小的兒童，糖果包裝紙，糖果或大鈕扣將是紙幣和硬幣的絕佳替代品。
當孩子記住1到5的數字並且能夠統計少量不同的科目時，順利進行6 到10的數字學習。通常，也不會產生任何困難，因為孩子們可以輕鬆快速地學習前十名數字的整個序列。
同時，教孩子考慮兩位數的數字，例如十一，十二，十三等可能是非常困難的。 為此，有必要向年輕人解釋第二打的數字是如何形成的，以及為什麼他們被稱為如此，而不是其他。
為了盡快做到這一點，在嬰兒前面連續放置十根計數棒，並解釋古代有一個類似的數字被稱為“dtsat”。 之後，再放上一根棍子。 與你的孩子一起計算桌子上的物品數量，並顯示麵包屑如何形成收到的號碼的名稱 - “一對一”。 增加一根棍子，逐漸向小孩解釋下列數字名稱的形成機制，從十二個到十九個。
如何教孩子正確計數到100？
孩子學會數到20後，應該介紹一下教育的機制 - “二分法”和“三分法”。 要做到這一點，你可以使用嬰兒以前遇到的同一塊計數棒。 “四十”的數量是一個例外，在學習過程的最初階段必須解釋這一點。
從50到80的“圓”數字的名稱也具有相同的形成機制，並且也很容易在計數棒塊的例子上演示。 最後，有必要向孩子解釋“九十”這個詞的出現位置。
作為一個規則，在此之後，教孩子數十和單位並不困難。 看到眼前的視覺材料，孩子會很快找出數字以這種方式定位的原理，而不是其他方式，並將學習如何在遊戲和課程中使用它們。 計數棒的各種示例將有助於教導孩子以正向和反向順序進行計數，並且還會促進簡單數學運算的開發。