雖然有些家長在學習有關兒童性教育的教科書，而另一些家長則笑說，在小孩子的頭上沒有時間“思考”，這是一個很自然的問題：“我從哪裡來？”或者“為什麼我有一個抄寫員，而我的母親沒有？»。
到三歲時，孩子們已經充分意識到他們所屬的性別。 根據他所看到和聽到的，寶寶已經可以斷定小女孩像母親，男孩是父親。 對於父母對道德和性教育的對話，三歲被認為是最有利的。 孩子們自己常常超過父母，用原始的問題stag them他們。 如果你還沒有準備好馬上回答，老老實實地告訴寶寶，但是在第二個問題上 - 不要否認這個孩子是一個無障礙的解釋。
從關於性教育的對話開始，如同討論任何其他問題一樣自然地行事，你不需要做這個“特殊”事件。 在與孩子交談時，請用正確的名字打電話給所有人，避免俚語和白話。 盡量不要拖延對話 - 首先回答孩子問你的問題。 嘗試說出孩子可以理解的語言，並舉例說明生活，包括你的經歷和參與。 確保你對這個問題的回答滿足了孩子。
學齡前兒童性教育的特點是學會與異性溝通。 男孩的性教育包括談論對女孩的態度和對較弱性行為的態度。 告訴未來的男人，男孩應該永遠保護女孩並尊重他們。 女孩的性教育是基於未來母親和妻子的素質的形成。 女孩們很樂意玩這個遊戲“女兒母親”，嘗試成人的角色。
家庭中的性教育應該是兒童整體發展的一部分，可以形成和諧的人格。